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お知らせ

2026.09.25

【9月4週目】「行動観察」のテーマと目標

2026.09.24

【9月4週目】「制作・巧緻性」のテーマと目標

2026.09.24

【お月見制作】本物みたいな「ススキ」を作ってみよう!

2026.09.23

【9月4週目】「運動」のテーマと目標

2026.09.22

【9月4週目】「絵画」のテーマと目標

2026.09.21

【絵画】「敬老の日」の絵を描いてみよう!

2026.09.21

【9月4週目のテーマ】年長:願書の仕上げと郵送の準備・親子面接の強化(姿勢・話し方・回答内容)&年中:敬老の日やお月見などを家族で楽しむ・苦手分野と少しずつ向き合う・ペーパー学習で解き方を子どもに説明してもらう

2026.09.20

【9月3週目】「ペーパー」のテーマと目標

2026.09.19

【9月3週目】「面接・口頭試問」のテーマと目標

2026.09.19

【お話練習】「きょうだいやお友達とけんかしたとき」というテーマで話してみよう!

2026.09.18

【9月3週目】「行動観察」のテーマと目標

2026.09.17

【9月3週目】「絵画」のテーマと目標

2026.09.16

【9月3週目】「運動」のテーマと目標

2026.09.15

【特集ページ公開】「お月見」制作・絵画シリーズ

2026.09.15

【巧緻性・制作】筑波大学附属小学校<2026年度>「蝶作り」

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最近の記事
  1. 【9月4週目のテーマ】年長:願書の仕上げと郵送の準備・親子面接の強化(姿勢・話し方・回答内容)&年中:敬老の日やお月見などを家族で楽しむ・苦手分野と少しずつ向き合う・ペーパー学習で解き方を子どもに説明してもらう
  2. 【9月3週目のテーマ】年長:毎日20〜30分程度“本番形式”の時間を作る・巧緻性の「完成度(丁寧さ+速さ)」を高める・願書と面接内容の照らし合わせ&年中:ペーパーの各単元の「考え方」を身につける・運動は毎日短時間で習慣化する・会話のキャッチボールを増やす
  3. 【9月2週目のテーマ】年長:面接で答えに詰まりやすい質問の特定・面接における子どもの答えの修正・子どものメンタルケア&年中:家庭の教育方針の書き出し・新年長にあたってのペーパーの進捗整理・行動観察を見据えたタイプの見分けと園での実践
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