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お知らせ

2026.05.02

【お話練習】「叱られるときはどんなときですか」というテーマで話してみよう!

2026.04.29

【制作・巧緻性】成蹊小学校<2022年度過去問制作>「靴」

2026.04.23

【絵画】目・鼻・口・耳を意識して自分の「顔」を描いてみよう!

2026.04.23

【絵画】「お花見」している様子の絵を描いてみよう!

2026.04.22

【ハサミ道場】いろいろな形を切って貼り付けよう!<基礎編>

2026.04.20

【こどもの日制作シリーズ】「ちまき」をつくってみよう!

2026.04.19

【運筆×巧緻性】四角や渦巻きを一筆書きで書けるようになろう!

2026.04.19

【運筆×巧緻性】丸や三角を一筆書きで書けるようになろう!

2026.04.16

【ハサミ道場】いろいろな形を切って貼り付けよう!<基礎編>

2026.04.14

【運筆×絵画】色をていねいにぬる練習をしよう<応用編>

2026.04.14

【運筆×絵画】色をていねいにぬる練習をしよう<基礎編>

2026.04.09

【ハサミ道場】いろいろな形を切って貼り付けよう!

2026.04.08

【絵画】基本的な形を作って「太陽とお家」を描いてみよう!

2026.04.08

【絵画】人の顔や「立っている姿」を描いてみよう!

2026.04.04

【お花紙制作】「桜の木」をつくってみよう!

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  1. 【8月2週目のテーマ】年長:面接練習の本格化(客観視する)・「指示行動」と「行動観察」の家庭内強化・夏バテ対策の体調管理とメンタルケア+α 第1志望校の願書を仕上げる&年中:数量と図形の基礎の基礎を固める・巧緻性の基礎の徹底強化・伝統行事の体験や親戚との交流
  2. 【8月1週目のテーマ】年長:試験形式を意識した家庭学習を取り入れる・夏期講習を通じた弱点の把握と補強・併願校の決定&年中:夏の知識や思い出を作品にする・自己分析と志望校のリサーチを開始・朝学習のルーティーン化+運動
  3. 【7月4-5週目のテーマ】年長:過去問の運動 / 行動観察 / 絵画制作を早めに仕上げる・ 面接のアプトプット練習・多様な学校の過去問に慣れる&年中:『幼児期タイプ診断・エピソードづくりシート』の記入・家族プロジェクトで行動観察の練習を促す・1日8〜10枚のペーパーの習慣化
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