10月4週目のテーマと目標を「日めくり課題」としてPDFの形で作成しています。
こちらを印刷し、お子様と確認したり、壁に貼り付けたりなどして、この1週間でしっかり目標を達成していきましょう。
年長のテーマと目標
今週のテーマは、「制作した作品を使って、お友だちとルールを守りながら楽しく遊ぼう」です。
小学校受験の行動観察では、作品を完成させるだけでなく、作ったものを使ってお友だちと遊ぶ課題が出されることがあります。
成蹊小学校や日本女子大学附属豊明小学校などでも、制作と遊びを組み合わせた課題が見られます。
今回は、「トントン相撲」「お店屋さんごっこ」「紙飛行機飛ばし」などに取り組み、遊びを通して協調性や社会性を確認していきます。
この課題では、まずお友だちと相談して役割やルールを決めることがポイントです。
トントン相撲では、勝ち負けを素直に受け入れること、お店屋さんごっこでは、店員さんとお客さんの役割を相談して決め、交代しながら遊ぶこと、紙飛行機飛ばしでは、順番や投げる場所を守ることなどが大切になります。
また、自分のやりたいことばかりを主張せず、「次は交代しよう」「先にやっていいよ」「こうしたらどうかな？」と声をかけ合えるとよいですね。
遊びの途中で意見が分かれたときには、相手の話を聞き、みんなが納得できる方法を考えることも重要です。
先生方は、作品の完成度や遊びの上手さだけでなく、自分から話し合いに参加できているか、決められたルールや順番を守れるか、勝ち負けにこだわりすぎず楽しく関われるかを見ています。
制作から遊びへと活動が変わっても、落ち着いて行動できることが大切です。
お家では、実際に制作した作品を使って、家族と遊んでみてください。
「誰が最初にやる？」「どんなルールにする？」「みんなが楽しく遊ぶにはどうしたらいいかな？」と相談する機会を作ることで、行動観察に必要な協調性やコミュニケーション力を伸ばしていきましょう。
年中のテーマと目標
今週のテーマは、「レストランやお店で、店員さんに自分で注文してみよう」です。
小学校受験の行動観察や面接では、挨拶やお礼だけでなく、自分の希望を相手に分かりやすく伝える力も大切になります。
今回は、家族でレストランやお店に行ったときに、保護者に代わりに伝えてもらうのではなく、自分で店員さんに注文する練習をします。
この課題では、「ハンバーグをお願いします」「オレンジジュースを1つお願いします」のように、メニューの名前と「お願いします」を組み合わせて、丁寧に伝えることがポイントです。
小さすぎる声や、メニューを指さすだけでは伝わりにくいため、店員さんの方を見て、聞こえる声ではっきりと話せるとさらに良いです。
また、注文するときには、椅子にきちんと座り、手を膝の上に置くなど、落ち着いた姿勢を意識することも大切です。
注文を聞いてもらったあとは「ありがとうございます」とお礼を伝えることで、相手への感謝の気持ちも表現できます。
先生方は、言葉を覚えているかだけでなく、自分の考えや希望を相手に伝えられるか、場面に合った丁寧な言葉遣いができるか、落ち着いた態度で人と関われるかを見ています。
お家では、外食の前に「今日は何を食べたいかな？」「店員さんには何てお願いする？」と確認し、実際に注文する機会を作ってみてください。
最初は緊張するお子さまもいると思いますが、保護者が先回りせず、少し待って見守ることも大切です。
日常生活の中で経験を重ねることで、自分から伝える力や自信を育てていきましょう。