9月4週目の「絵画」のテーマと目標を”日めくり課題”としてPDFの形で作成しています。
こちらを印刷し、お子様と確認したり、壁に貼り付けたりなどして、この1週間でしっかり目標を達成していきましょう。
年長のテーマと目標
今週のテーマは、「敬老の日をテーマに、おじいちゃん・おばあちゃんの絵を描こう」です。
小学校受験の絵画では、季節の行事や家族への思いをテーマにした課題が出されることがあります。
この課題では、おじいちゃん・おばあちゃんの顔や服装だけでなく、表情や背景、小さな飾りを入れることがポイントです。
にこにこした表情、髪型、眼鏡、服の模様などを描き分けると、見る人にも人物の違いが伝わりやすくなります。
周りに花やハート、プレゼントなどを描き足すと、敬老の日らしい温かい雰囲気も出しやすくなります。
また、余白に「ありがとう」「だいすき」など、ひらがなの短いメッセージを入れる練習にもなります。
文字が上手に書けるかだけでなく、誰かに気持ちを伝える絵として仕上げることが大切です。
先生方は、人物の特徴を描けているか、行事のテーマに合った表現ができているか、絵とメッセージを組み合わせて気持ちを伝えようとしているかを見ています。
敬老の日の絵を通して、人物を描く力だけでなく、感謝の気持ちを表現する力も育てやすくなります。
年中のテーマと目標
今週のテーマは、「座っている正面の姿を描いて、手や足、椅子までよく見て表現しよう」です。
小学校受験の絵画では、人の立っている姿だけでなく、座っている姿を描く力も大切になります。
今回は、「人の描き方シリーズ③」として、座っている正面の姿を描きながら、座っている手や足、椅子の形までよく見て表現していきます。
この課題では、顔や体だけでなく、座ったときの足の位置、手の置き方、椅子の背もたれや座る部分を意識することがポイントです。
立っている姿とは違い、脚が短く見えたり、体と椅子が重なったりするため、「どこに座っているのか」が分かるように描くことが大切になります。
座っている人を描けるようになると、食事をしている絵、授業を受けている絵、家族で過ごしている絵などにも応用しやすくなります。
お家では、「座っているとき、足はどこにあるかな？」「手はひざの上かな、椅子の横かな？」「椅子の背もたれはどこに見えるかな？」と実際に座った姿を確認しながら描いてみてください。
人と物の関係をよく見て描くことで、場面の伝わる絵になりやすくなります
