11月2週目のテーマと目標を「日めくり課題」としてPDFの形で作成しています。
こちらを印刷し、お子様と確認したり、壁に貼り付けたりなどして、この1週間でしっかり目標を達成していきましょう。
年長のテーマと目標
今週のテーマは、「お友だちと相談しながらカプラで作品を作り、協力する力や発想力を伸ばそう」です。
小学校受験の行動観察では、一人で課題を完成させる力だけでなく、お友だちと意見を出し合い、協力して一つの作品を作り上げる力が求められます。
今回は、お茶の水女子大学附属小学校の行動観察課題を踏まえ、木製ブロックの「カプラ」を使って、船やロボット、動物が住む家などをグループで制作します。
この課題では、テーマに沿ったうえで何を作るのか、どのような形にするのかをお友だちと相談することがポイントです。
たとえば、船であれば「大きな船にしよう」「ここに操縦する場所を作ろう」、動物が住む家であれば「キリンが入れるように屋根を高くしよう」など、自分のアイデアを具体的に伝えながら、みんなで完成形を考えていきます。
また、制作中は自分の考えだけを優先せず、お友だちの意見にも耳を傾けることが大切です。
「それもいい考えだね」「じゃあ、ここはお願いしてもいい？」「一緒に作ろう」など、相手を尊重しながら声をかけ合えるとよいですね。
役割を分担する場合も、一方的に決めるのではなく、相談しながら進めることを意識しましょう。
さらに、カプラは積み方によって崩れやすくなるため、うまくいかない場面も出てきます。
そのようなときに、お友だちを責めたり諦めたりするのではなく、「もう一度やってみよう」「下を広くしたらどうかな？」と前向きに工夫することも重要です。
先生方は、完成した作品の大きさや上手さだけでなく、自分から話し合いに参加できているか、相手の意見を受け入れられるか、役割を分担して協力できるか、失敗したときにも落ち着いて対応できるかを見ています。
お家では、家族やお友だちと一緒にカプラを使い、最初に相談してから制作する練習を取り入れてみてください。
カプラは、小学校受験でも出されやすく、お子様の思考力や表現力を養うことにもつながるため、これを機にネット通販で購入するのもおすすめです。
カプラがなく、購入が難しい場合は、積み木などで代用しても構いません。
完成後は「どんなところを工夫したかな？」「お友だちと協力できたことは何かな？」と振り返ることで、協調性やコミュニケーション力をさらに伸ばしていきましょう。
年中のテーマと目標
今週のテーマは、「お友だちの考えを受け入れ、『いい考えだね！』と伝えて一緒に楽しく遊ぼう」です。
小学校受験の行動観察では、自分の意見を伝える力だけでなく、お友だちの考えを聞き、相手の提案を受け入れながら楽しく活動する力も大切になります。
今回は、お友だちが提案した遊びに対して、「いい考えだね！」と肯定的な言葉を伝え、一緒に楽しむことを目標にします。
この課題では、自分がやりたい遊びとは違う提案をされたときにも、まずはお友だちの話を最後まで聞くことがポイントです。
たとえば、自分は鬼ごっこをしたいと思っていても、お友だちから「氷鬼をしよう！」と提案されたら、「いい考えだね！」「楽しそうだね！」「一緒にやろう！」と前向きに応じることを意識しましょう。
また、言葉だけでなく、笑顔で相手の方を見たり、自分から遊びに参加したりすることも大切です。
お友だちの提案を受け入れたあとに、「じゃあ、鬼はどうやって決める？」「みんなでやろう！」などと声をかけられると、遊びをさらに広げることにもつながります。
ただし、何でも相手の言う通りにすることが正解というわけではありません。
自分の考えがある場合には、「それも楽しそうだね。あとで鬼ごっこもしたいな」のように、相手の気持ちを尊重しながら自分の希望を伝えることも大切です。
先生方は、お友だちの話を聞けているか、相手の提案を前向きに受け止められるか、自分の希望だけにこだわらず周囲と楽しく関われるかを見ています。
特に年中さんの段階では、遊びの中で自然に相手を認める言葉が出てくるようになることが目標です。
お家や公園では、保護者やお友だちが遊びを提案する場面を作り、「いい考えだね！」「楽しそう！」「一緒にやろう！」と応じる練習をしてみてください。
無理に決まった言葉を言わせるのではなく、相手の考えを受け入れる心地よさや、一緒に遊ぶ楽しさを経験することで、協調性や思いやりの心を育てていきましょう。