10月2週目のテーマと目標を「日めくり課題」としてPDFの形で作成しています。
こちらを印刷し、お子様と確認したり、壁に貼り付けたりなどして、この1週間でしっかり目標を達成していきましょう。
年長のテーマと目標
今週のテーマは、「みんなで動物を描いて、大きな動物園の絵を完成させよう」です。
小学校受験の行動観察では、自分一人で絵を描く力だけでなく、お友だちと話し合いながら、みんなで一つの作品を作る力が見られることがあります。
今回は、白百合学園小学校の行動観察課題を踏まえた内容で、大きな模造紙にみんなで動物を描き、動物園の絵を表現していきます。
この課題では、まず「何の動物を描くか」を友だちと相談することがポイントです。
ライオン、キリン、ゾウ、シマウマ、サルなど、同じ動物ばかりにならないように「私はキリンを描くね」「じゃあ僕はゾウにするね」と声をかけ合えるとよいです。
また、動物を描くだけでなく、柵、草、木、池、空、道などを描き足すと、動物園らしい場面になりやすくなります。
自分の描きたいものだけを進めるのではなく、空いている場所を見つけたり、友だちの絵とつながるように考えたりすることも大切です。
先生方は、絵の上手さだけでなく、話し合いに参加できているか、動物の特徴を捉えて描けているか、みんなで一つの作品を完成させようとする姿勢があるかを見ています。
お家や教室では、「動物園にはどんな動物がいるかな？」「友だちと同じにならないようにするにはどうする？」「動物園らしくするには何を描き足す？」と話しながら取り組んでみてください。
絵画力だけでなく、相談する力や協力する力も伸ばしやすくなります。
また、動物を描く力が身についているか不安な方は、MAGONOTEの「動物10分絵画シリーズ」にも取り組んでおきましょう！
年中のテーマと目標
今週のテーマは、「外食時のマナーを守って、周りの人を考えて行動しよう」です。
小学校受験の行動観察や面接では、特別な場面だけでなく、普段の生活の中でマナーを意識して行動できているかが見られることがあります。
そこで今回は、家族で外食をするときに、立ち歩かない・大声を出さない・肘をつかないなど、食事中の基本的なマナーを確認していきます。
この課題では、「自分が楽しいかどうか」だけでなく、周りのお客さんや一緒に食事をしている家族のことを考えて行動することがポイントです。
座って食べる、声の大きさに気をつける、食器や椅子を乱暴に扱わないなど、公共の場でのふるまいを少しずつ身につけていきましょう。
先生方は、マナーを知っているかだけでなく、実際の生活の中で落ち着いて行動できるか、周囲への配慮ができるかを見ています。
お家では、外食前に「お店ではどう座るかな？」「声の大きさはどうする？」「食べている途中で歩いてもいいかな？」と確認してみてください。
日常の経験と結びつけておくことで、面接や行動観察でも自然に答えたり行動したりしやすくなります。