8月2週目の「制作・巧緻性」のテーマと目標を”日めくり課題”としてPDFの形で作成しています。
こちらを印刷し、お子様と確認したり、壁に貼り付けたりなどして、この1週間でしっかり目標を達成していきましょう。
年長のテーマと目標
今週のテーマは、「立体的なスイカを作って、切る・描く・重ねて貼る力を伸ばそう」です。
小学校受験の制作・巧緻性では、平面の紙を使って立体的な作品に仕上げる課題が出されることがあります。
今回のスイカ制作では、紙を切る、ジグザグ線を描く、順番に重ねて貼り合わせるといった工程に取り組みます。
この課題では、スイカの丸みが出るように紙を順番に重ねて貼ること、皮の模様をジグザグ線で描くことがポイントです。
紙の向きや貼る順番がずれると形が崩れやすいため、手順をよく見て、丁寧に進める力が大切になります。
先生方は、はさみの使い方だけでなく、立体の形を意識して組み立てられているか、最後まで作品として整えられているかを見ています。
夏らしい題材を楽しみながら、切る・描く・貼る力をバランスよく伸ばしていきましょう。
年中のテーマと目標
今週のテーマは、「いろいろな素材を使って、お好み焼きを作ろう」です。
小学校受験の制作・巧緻性では、複数の素材を使い分けながら、身近な食べ物や季節のものを立体的に表現する課題が出されることがあります。
今回の課題では、夏祭り制作その④として、お好み焼き作りに挑戦します。
夏祭り制作①〜③の総復習も兼ねた内容です。
この課題では、土台となる丸い形を新聞紙を丸めて作り、その上にソースやマヨネーズ、青のり、紅しょうがなどをそれぞれの素材で表現していくことがポイントです。
紙を丸める・切る、貼る、細かいパーツをのせるなど、これまで練習してきた動きを組み合わせることで、お好み焼きらしい作品に仕上がります。
このような課題では、先生方は、素材を目的に合わせて使えているか、細かい作業を丁寧に行えているか、食べ物らしく見せる工夫ができているかを見ています。
お家では、「ソースはどうやって表す？」「青のりや紅しょうがはどこにのせる？」と話しながら進めてみてください。
夏祭りの食べ物を思い浮かべながら作ることで、巧緻性だけでなく、見立てる力や表現力も育てやすくなります。
