7月4-5週目のテーマと目標を「日めくり課題」としてPDFの形で作成しています。
こちらを印刷し、お子様と確認したり、壁に貼り付けたりなどして、この1週間でしっかり目標を達成していきましょう。
年長のテーマと目標
今週のテーマは、「みんなで手をつないで、風船つきゲームを楽しもう」です。
今回の年長課題は、立教女学院小学校の集団テストの過去問、2025年度入試で扱われた形式を踏まえた内容です。
この課題では、みんなで手をつないだまま、手や頭を使って風船を床に落とさないように続けることがポイントです。
途中で手を離してしまったり、自分だけが風船に触ろうとしたりするのではなく、周りのお友だちと動きを合わせながら、協力して楽しむ姿勢が大切になります。
先生方は、ゲームが上手にできるかだけでなく、つないだ手を離さずにルールを守れているか、相手の動きを見ながら集団の一員として関われているかを見ています。
お家や教室では、最初は少人数で手をつなぎ、「手を離さない」「風船を落とさない」「お友だちとぶつからない」というルールを確認しながら遊んでみてください。
慣れてきたら人数を増やし、声をかけ合いながら続けることで、集団テストで求められる協調性やルール理解につながっていきます。
年中のテーマと目標
今週のテーマは、「食卓に箸やコップを並べる配膳係を、1週間つづけてみよう」です。
小学校受験の行動観察では、特別な課題だけでなく、日常生活の中で身につけておきたい生活習慣や、自分の役割に責任をもって取り組む姿勢が見られることがあります。
配膳係のようなお手伝いは、家庭の中で無理なく続けられる、行動観察につながるよい練習です。
この課題では、食卓に箸やコップを正しく並べ、家族が気持ちよく食事を始められるように整えることがポイントです。
箸の向き、コップを置く場所、お皿との位置関係などを意識しながら、1日だけでなく1週間続けることで、丁寧さと継続する力が育っていきます。
この課題では、ただきれいに並べるだけでなく、手先の器用さだけでなく、自分の役割を理解し、最後まで責任をもって取り組めるかを見ています。
お家では、「今日は配膳係さんだね」「箸の向きはそろっているかな？」「コップは倒れない場所に置けているかな？」と声をかけながら取り組んでみてください。
毎日の生活の中で続けることで、試験のためだけでない、自然な生活力として身につきやすくなります。