6月4週目の「絵画」のテーマと目標を”日めくり課題”としてPDFの形で作成しています。
こちらを印刷し、お子様と確認したり、壁に貼り付けたりなどして、この1週間でしっかり目標を達成していきましょう。
年長のテーマと目標
今週のテーマは、「シュノーケリングの絵を描いて、楽しい海の世界を表現しよう」です。
小学校受験の絵画では、夏の体験や海で遊ぶ場面を描く課題が出されることがあります。
シュノーケリングの絵では、泳いでいる人物だけでなく、海の中の生き物やシュノーケリングで使う道具を描くことで、場面の楽しさが伝わりやすくなります。
この課題では、ゴーグルやシュノーケル、ライフジャケット、足ひれなど、シュノーケリングならではの道具を入れることがポイントです。
さらに、魚やカニ、ヒトデ、海藻、岩などを描き足すことで、海の中の世界が豊かに表現できます。
先生方は、何をしている場面かが伝わるかに加えて、人物の体の向きや泳いでいる様子、周りの生き物まで工夫して描けているかを見ています。
描く前に、「海の中には何がいるかな？」「泳いでいるときの手や足はどうなっているかな？」と親子で話してみてください。
一つずつ思い浮かべながら描くことで、夏らしく楽しい絵に仕上がりやすくなります。
年中のテーマと目標
今週のテーマは、「ゾウの絵を描いて、長い鼻や大きな耳・体の特徴を捉えよう」です。
小学校受験の絵画では、動物をテーマにした課題が出されることがあります。
ゾウの絵では、体の大きさだけでなく、長い鼻や大きな耳、太い足など、ゾウならではの特徴をしっかり表現することが大切です。
この課題では、鼻を長く描くことに加えて、大きな耳、丸みのある体、太い足、しっぽなどを入れることで、ゾウらしさが伝わる描き方を学びます。
描く前に、動画や図鑑を通じて「ゾウの鼻はどのくらい長いかな？」「耳や足はどんな形かな？」と親子で確認してみてください。
特徴を一つずつ思い出しながら描くことで、見る人にもゾウだと分かる、動物らしい絵に仕上がりやすくなります。
